2008年11月8日星期六

公正党和民主行动党无法制衡回教党种族极端主义

雪州州务大臣卡立在承受回教党的抗议及舆论界的压力后,转口宣布只是暂时性的委任刘秀梅为雪州发展局的代总经理,而且强调出任雪州发展局的总经理一定会是土著。他忘记了其较早前宣称委任刘秀梅为雪州发展局代总经理是经过了周全的考虑后,而作出的决定。

在此课题上,我们清楚看到联盟政府的公正党和民主行动党,根本无法衡制回教党的种族极端主义及政治狭隘思想。民联政府向来宣称不分种族对待全民,营造一个全民共享的政府,然而在委任人事的职务上,民主行动党和公正党却不敢抗衡回教党,反而妥协于回教党的极端种族主义。

“从此事件上,我们清楚看到联盟政府的公正党和民主行动党为了取得州属的政权,忘记了人民给予的委托,宁可屈服于以神权主义治国的回教党。”

回教党行政议员拿督哈山阿里和前任州务大臣拿督斯里莫哈末基尔不应该以肤色为标准,作为雪州发展局总经理人选的考量。完全不考虑当事人的服务经验和工作表现。

“在公共的职务上,凡是我国公民都要享有公平的机会,不论是来自那一个种族,那一个宗教信仰,出生性别或出生地,在面对任何事务上,都要获得公平的对待。”

在这竞争日逾趋向全球化的时代,是时候废除30%土著股权的时机,加强国家具备全球化的竞争力,能与其他国家竞争,吸引更多的外资到我国投资。

国家政策首要注重的是不分种族、宗教和信仰,公平对待各族的贫穷人民,设法协助贫穷居民,如果继续强调土著拥有30%的股权,不只是失去我国在国际上的竞争力,结果却是继续造惠有钱的土著,但是住在乡区的贫穷马来人,住在园丘里的贫穷印裔和部分新村华裔,一样生活在贫穷界线上。

2008年11月3日星期一

公正党和民主行动党无法抗衡回教党的种族极端主义

雪州州务大臣卡立在承受回教党的抗议及舆论界的压力后,转口宣布只是暂时性的委任刘秀梅为雪州发展局的代总经理,而且强调出任雪州发展局的总经理一定会是土著。他忘记了其较早前宣称委任刘秀梅为雪州发展局代总经理是经过了周全的考虑后,而作出的决定。

在此课题上,我们清楚看到联盟政府的公正党和民主行动党,根本无法衡制回教党的种族极端主义及政治狭隘思想。民联政府向来宣称不分种族对待全民,营造一个全民共享的政府,然而在委任人事的职务上,民主行动党和公正党却不敢抗衡回教党,反而妥协于回教党的极端种族主义。

“从此事件上,我们清楚看到联盟政府的公正党和民主行动党为了取得州属的政权,忘记了人民给予的委托,宁可屈服于以神权主义治国的回教党。”

回教党行政议员拿督哈山阿里和拿督斯里莫哈末基尔不应该以肤色为标准,作为雪州发展局总经理人选的考量。完全不考虑当事人的服务经验和工作表现。在公共的职务上,凡是我国公民都要享有公平的机会,不论是来自那一个种族,那一个宗教信仰,出生性别或出生地,在面对任何事务上,都要获得公平的对待。

2008年10月29日星期三

种族肤色委任高级公务员

国家独立50周年,领袖不该再以种族思想和举止作为考量,更不应该再以种族肤色作为区分,委任及提升政府高职公务员的职位,而是要以该公务员的年资,工作表现能力作为升级的标准,真正落实全民共治,分享政权,以吸引非巫族的精英人才加入政府部门,提升国家在国际上的竞争力。

雪州前任州务大臣拿督斯里基尔多益反对雪州发展局由非马来人领导,是一项开倒车的举止,还没在308政治海啸中醒悟。

雪州经济发展局企业及财务部副经理刘秀妹受委为代总经理的行动,引发政党领袖的不满,以种族性眼光看待委任政府部门高级职员的举止,以本末倒置的思维看待事件,是一件令人深感遗憾的事。

“刘秀妹在政府部门服务整30年,应该以她多年来的工作表现作为升级的准绳,这也将能鼓励更多非马来人人才加入政府部门,而不是只因为她是非马来人就完全不给予机会,我们深信以她工作的表现,是胜任有余,有能力带领雪州发展局,提升和发展该局在经济上的成效。”

“早期的政府部门,有为数不少的部门首长、部门高级职员或工程师,是由非马来人担任,延续到今日,非马来人担任高级职位者是少之又少,再加上此事件的发生,早前鼓吹广召非土族投入公务员的行业,又如何取得相应的成果。”

该局内部6个组织的反弹,联合提升备忘录要求撤换人选的举动,是一项以种族狭隘思想看待政府部门高级职员升任的狭隘眼光,他们应该以公司利益为重,由能者领导经济发展机构,转换管理人,才有机会展现崭新的发展面貌。

2008年9月27日星期六

有必要调整微型学校校长及A型学校副校长的薪金

微型学校(SKM)校长和教育部正式委任的副校长薪金与普通教师属于同一个薪金等级,都是属于DGA32的薪金等级,这导致许多华小目前面对副校长职位乏人问津的现象,教育部是否有必要检讨目前的薪金制度,把微型学校校长和A型学校副校长的薪金提升到DGA34,然后再把A型学校的校长的薪金从DGA34提升至DGA36的等级,以作为区别行政人员与普通教师的薪水制度。

2008年9月25日星期四

英文教数理政策








要提升小学生的英语文水平,必须从语文科着手,增加每星期的英文节数,增加学习内容,让小学生有更多的时间接触有关语言,而不是教育部目前所实行的,在各源流小学,以英文作为数理科的教学媒介语,这是否有达到小学生掌握英文的目标,还是一个未知数,但是肯定的它已经间接严重影响了小学生学习数理科的过程。这种现象,在乡区学校更加的严重。

据说,今年的六年级UPSR检定考试,科学科的题目比往年更容易作答,我们不希望看到政府考试局为了掩盖以英文作为数理科教学的弊端,特地降低了数理科的水平,这不符合教育政策,也会影响学生掌握数理科的学习进展,受害的还是我们的孩子。

各位,
大家都清楚了解,以各自的母语学习数理,是最有效的学习方式,要提升英文,唯有从语言着手,增加各源流小学英文科的节数,将会是其中一项最佳的途径。

我们精明的教育部何时才会采取正确的应对方式,切记,教育归教育,可千万不要带有其他议程,不要把孩子当作白老鼠,毁孩子的前途,等于毁掉国家的未来。